Sección 2 de febrero 9 de 2010
Objetivo de clase : Entender la noticia como el género periodístico por excelencia y empezar abarcarla desde el periodismo digital como un nuevo lenguaje para escribir en el periodismo.
Debilidades: Respecto a la noticia , considero que la dificultad que más se me presenta a la hora de escribir es que no organizo bien la información, en el sentido, que tiendo a sobreponer lo simple por encima de lo importante.
Desarrollo de la clase:
Elaboramos tres noticias.Una de ellas debía ser creada a partir de los datos obtenidos de una historia. La segunda, en base a unos datos más precisos; se trataba de hacer un lead. La tercera se construía con datos reales y noticiosos; para ello, la docente dividió el grupo por filas y nos asignó una temática a cada una (política, economía, orden público, entre otras).
Reflexión:
Es importante ver qué tan preparados estamos para escribir una noticia; pues de ahí es de donde parten los demás géneros periodísticos.
Cuando estamos trabajando bajo presión las cosas se complican; a veces no sabemos por dónde empezar pero, estos ejercicios nos ayudan a hacernos a la idea de cómo es realmente el trabajo en la web, donde inmediatamente pude notar que uno de los errores que se cometen a diario, es pensar que como se escribe para prensa se escribe en la web.
En cuanto a la noticia respecta, si vamos a trabajar internet como medio de publicación de la misma, es necesario modificar un poco su estructura, pues no es la misma que se maneja en prensa; es un poco más corta, con un lenguaje más directo, pero igual en calidad de información porque tampoco se trata de suprimir lo esencial de esa noticia, se trata más bien de una inclusión y una exclusión de esos datos relevantes y de los poco necesarios.
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